A partir de diverses dinàmiques farem una mirada multidisciplinari a la col·lecció de taules gòtiques, retaules i escultures que es conserven al Museu de Reus. Des de la història global i local de l’edat medieval, la visió de la vida quotidiana, les tècniques artístiques i la història de l’art, anirem descobrint el gòtic, la seva estructura, les tècniques pictòriques, els personatges que hi apareixen, la vestimenta, els objectes, els paisatges i els diferents elements simbòlics. En acabar, un cop aconseguides les peces d’un retaule que hem anat construint, els mateixos nois i noies se submergeixen en el passat esdevenint els protagonistes d’un gran retaule, moment que immortalitzem en una imatge que ens enduem  com a resum de l’activitat.

Ideal per als centres educatius que treballeu l’edat mitjana per projectes o voleu complementar el relat històric amb aproximacions des d’altres disciplines.

Competències presents:

-          Competència artística i cultural (pintura al tremp)

-          Competència d’aprendre a aprendre (descoberta del món medieval)

-          Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic (fer parlar i analitzar les obres d’art).

Competències específiques:

-          Dimensió percepció, comprensió i valoració (coneixement del medi).

-          Competència 1.Mostrar hàbits de percepció conscient de la realitat visual i sonora de l’entorn natural i cultural.

-          Competència 2. Utilitzar elements bàsics dels llenguatges visual, corporal i musical i estratègies per comprendre i apreciar les produccions artístiques.

-          Competència 3. Comprendre i valorar elements significatius del patrimoni artístic proper, de Catalunya  i d’arreu.

-          Dimensió interpretació i producció (artística) Competència 5. Emprar elements bàsics del llenguatge visual amb tècniques i eines artístiques per expressar-se i comunicar-se.

-          Dimensió interpersonal (educació en valors) Competència 6. Adoptar hàbits d’aprenentatge cooperatiu que promoguin el compromís personal i les actituds de convivència.