El Servicio de Intervención Socioeducativa (SIS) es un servicio diurno preventivo, dependiente de la Concejalía de Bienestar Social. Apoya, estimula y potencia la estructuración y el desarrollo de la personalidad, la socialización, la adquisición de aprendizajes básicos y el recreo, y compensa las deficiencias socioeducativas de los niños en situación de riesgo. La atención a los usuarios se realiza mediante el trabajo individualizado, el grupal, la familia, el trabajo en red y la comunidad. En concreto, hay 4 líneas de trabajo:

• Servicio de atención diurna
• Servicio de apoyo a las familias con niños de 0 a 3 años en situación de riesgo
• Servicio de intervención con familias con niños y adolescentes en situación de riesgo
• Servicio de acompañamiento socioeducativo para adolescentes en situación de riesgo

Servicio de atención diurna

Atiende a niños de 3 a 16 años, que acceden a la demanda de los Servicios Sociales Básicos del Ayuntamiento. Esta derivación se realiza bajo un plan de trabajo familiar y proyecto educativo individualizado del niño, que marca los objetivos de trabajo, las pautas de seguimiento y los períodos de atención.
Funcionan como espacio de acogida física y afectiva, donde se desarrollan, bajo criterios educativos, actividades de la vida cotidiana fuera del horario escolar en los períodos lectivos y no lectivos: merienda, preparar tareas escolares, jugar...

A dónde?
Servicios de atención diurna en la ciudad de Reus:
Municipales
Están ubicados en espacios municipales. La distribución territorial de los Centros Abiertos responde a criterios de proximidad al entorno sociofamiliar de los niños. La distribución es la siguiente:

• Servicio de atención diurna Distrito I en el Centro Cívico del Carmen (barrio del Carmen)
• servicio de atención diurna Mestral en el Centro Cívico Mestral (barrio Gaudí)
• servicio de atención diurna Nuevas Conexiones al Centro Cívico Levante
• Servicio de atención diurna Petitrenos en los bajos 2 de la c/ Mas Pellicer Bq. 33 (barrio San José Ober)
• servicio de atención diurna Estrella en el CC Migjorn (barrio Fortuny)
• servicio de atención diurna Arrels en el Centro Cívico Ponent.

Otros
Servicio de atención diurna Mn Frederic Bara (plaza del teatro)
objetivos

• Favorecer el desarrollo personal y la integración social de los niños.
• Prevenir y evitar el deterioro de las situaciones de riesgo potenciando la autonomía personal.
• Compensar déficits socioeducativos.
• Potenciar el proceso y la adquisición de aprendizajes.
• Rehabilitación de las competencias parentales.
• Participación en la vida social del Municipio.
• Potenciar la participación y el soporte comunitario del entorno.

Horario y asistencia
Los centros de atención diurna prestan atención a los niños de lunes a viernes de 16 a 20 h. La actividad dura todo el año.

Servicio de apoyo a las familias con niños de 0 a 3 años en situación de riesgo

El Servicio de apoyo a las familias con niños de 0 a 3 años en situación de riesgo va dirigido a los progenitores, tutores o guardadores de estos niños. Mediante actividades de apoyo y formación vela por un adecuado desarrollo integral y bienestar de los niños y niñas y por la permanencia con su familia.

Este trabajo se realiza mediante la actividad «Pequeños del barrio» en la zona sur de la ciudad en el Centro Cívico Migjorn y en la zona este en el equipamiento municipal ubicado en la calle Mas Pellicer.

Servicio de intervención con familias con niños y adolescentes en situación de riesgo

El servicio de intervención con familias con niños y adolescentes en situación de riesgo tiene como objetivo dotar a los progenitores o tutores de las habilidades relacionales, de conducta y de hábitos para cuidar de los hijos de forma adecuada y disminuir así la situación de riesgo de los niños.

Servicio de acompañamiento socioeducativo para adolescentes en situación de riesgo

El servicio de acompañamiento socioeducativo para adolescentes en situación de riesgo tiene como objetivo dotar a los adolescentes de herramientas para lograr progresivamente una adecuada gestión de su autonomía.